平凡孕育辉煌榜样铸就力量||管中二附小“导师教育故事分享”比赛纪实（一）

管中二附小书香童年

平凡孕育辉煌

榜样铸就力量

为充分发挥导师制作用，进一步推动师德建设，着力展现我校教职员工自强不息、奋发向上的精神风貌，发现身边的优秀典型，树立身边的精神楷模，努力营造良好的校风、教风和学风，深入持续推进导师制工作，3月23日,管中二附小开展了“导师教育故事分享”活动。学校领导担任评委进行现场打分，八位导师结合导师工作的方方面面进行了分享，全体教职工认真聆听，取得了较好的效果。

导师毕佳莹分享了她的导师故事。面对性格内向的小赵同学，她在导师群中积极鼓励、提供机会、肯定才能、培养责任等方式，引导学生打开心扉，敢于表达，点燃学生的心灯，让每一位学生对自己充满希望！

面对争强好胜、不守纪律、不讲卫生的同学，导师张孟尝试多种办法，用爱心耐心和专心，帮助化解矛盾，克服自身缺点，重新唤醒自信，助力学生茁壮成长。

面对活泼好动、爱打人的学生，导师王燕尝试多种教育方式方法，多角度发现学生的优点，运用赏识教育，发挥学生特长，用爱心去陪伴每一名孩子。

面对桀骜不驯、屡教不改的学生，导师张晓翠没有气馁，她充分了解学生情况，发现学生优点，多角度对学生进行肯定，耐心和学生进行交流，为学生一点点的进步感到欣慰。

导师高凤霞从转变学生思想认识开始入手，帮助学生树立做个好孩子的思想，加强与学生家长的沟通，充分发挥团体的作用，使学生感受到团体的温暖。

导师金辉抓住教育时机与学生进行沟通、交流，无微不至地关心学生，解开学生心结，重新找回自信，用坦诚的沟通化解问题，用欣赏的眼光看待学生，感受着身为人师的幸福。

导师张梓裔对学生用心沟通，与学生建立亲密感，减少学困生跟优等生的心理差距感，她从学生的爱好入手，关心每一个孩子的自身发展，发现他们身上的闪光点，针对性地做好导师工作。

面对班里的“刺儿头”学生，导师崔华维不断调整自己的教育方式、方法，她用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子留有遗憾。

副校长邵惠玲总结发言，她充分肯定了八位进行教育故事分享的导师准备充分，切入点好，故事感人，具有一定的教育意义。她强调，教育故事虽小，但每一个教育故事的呈现都饱含着导师的辛苦、耐心、责任和爱，希望所有导师都能在繁忙的工作中用心观察、用心感受、用心挖掘日常的小故事，感人的小瞬间，在记录的过程中积累教育经验、反思教育方法，体验教育本真，体味幸福教育，做幸福的导师。