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走进校园

学风释义

发布于:2014-10-27 点击量:397

 

学风释义
管道局中学第二附属小学的学风是:诚信、感恩、勤奋、创新。
诚信是中华民族传统美德,是自古以来最崇尚的品质,已传承数千年。司马光《资治通鉴·卷二》中说:夫信者,人之大宝也。善为国者,不欺其民;善为家者,不欺其亲。诚信是做人的基本要求,是“内诚于心,外信于人”,我们教育学生从小就要做到“诚实无欺,信守诺言,言行相符,表里如一,既不自欺,亦不欺人”。
感恩是对他人给予的恩惠表示感谢。牛津字典对感恩的定义是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩教育就是让孩子知道大自然的恩赐,知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的美好生活。感恩教育的关键在于培养回报意识。回报就是在心存感激的前提下,通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。常怀感恩之心,能保持积极、健康、阳光的良好心态,从而对别人、对环境就会少一份挑剔,多一份欣赏和感激。与感恩之心相伴而来的一定还会有着诸如宽厚、自信、坚定、善良等美好的可接受性品格,这些可接受性品格正是学会做人的支点。

       勤奋就是辛勤付出,不懈努力。郭沫若说过,形成天才的决定因素应该是勤奋。勤奋包括两个方面:一是脑勤,二是体勤。我们要让学生从小懂得:认真做事,勤勉努力,不怕吃苦,踏实用心,既是一种美德,又是将来成功必备的基础。如果具有勤奋进取的精神,就能遇到困难不畏惧,遭到挫折不消沉,初步成功不自喜,从而拥有百折不挠的恒心与毅力。这种恒心与毅力可以使学生更好地面对今后人生中的风雨与彩虹。

 

创新就是突破常规、推陈出新,这是知识经济时代的一个显著标志。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应具备的素质。在小学阶段,创新能力培养的重点是保护学生的好奇心和求知欲,倡导勤思、善问的良好学风,使他们具备独立思考,勇于质疑,不墨守成规,不迷信书本和权威,不盲目效仿别人的精神。

 
当一个人在童年时代就在内心深处铭刻着“讲究诚信,心怀感恩,勤奋进取,勇于创新”的时候,他望向未来的目光会更加坚定,更加自信,他迈向未来的脚步也一定会更加矫健,更加坚毅!