体育德育案例. 黄伟东

 体育德育案例

黄伟东

       在一次课堂中，体委整队汇报人数的时候，发现少了几个同学，就问其原因，体委汇报说谁谁去排练节目了，可是说到刘某某的时候，突然有个学生喊了句“傻子”，当时我听到这句话的时候感到非常刺耳，立即就把那位同学喊到前面来了。体委跟我说那位女同学是个智力有点儿问题，当时我明白了。后来我让学生进行常规热身活动，之后我问了那个学生，他说了句大家都这样说的，我当时就问为什么我只听到你一个人说呢，他却没有回答。之后我问：“那你认为那个刘同学听到你们这么说她有什么反应呢？”他也没有回答。我接着问：“如果你们同学都喊你死人的话，你怎么想？”他说：“听到了很伤心。”我接着问那你认为那个同学会不会有相同的感受，还是无动于衷呢，相信你比老师更加了解那位学生吧。他回答说她也会很伤心的。那我就顺着他的回答，给他一个结论：大家都是同学，要互相尊重。像这样的情况我想在教学中还是很常见的。比如说在上课的时候因为一点小摩擦就会发生小的碰撞，这时候我就会先了解情况，双方说明缘由，这样就不会再有更加恶劣的情况发生。

       试想，如果我没有及时制止的话或者在所有同学面前批评他的话，也许会造成反效果，我想也许会有2个结果：一是随便你怎么说反正大家都说的，造成破罐子破摔的思想，找些臭味相投的人来反抗；二是在同学面前感到羞愧，自尊心稍微差点的学生就会影响学生的相处。

       在教学过程中，也会有问题发生。在我上立定跳远的第三课时的时候，由于场地的原因，所以我拿了2块大垫子、7块小垫子来进行本堂课的教学内容，开始大家排队都比较有规矩，面对垫子站立，根据教师的口令进行队伍变换，一个一个进行练习，开始还好，练习结束的排到队伍后面去，可是到后来发现好几个同学跳完就做到旁边的小垫子上，我当时就感到这个行为是危险的，立即叫学生离开。可是当进行第二轮的时候，学生又粘上去了，当时我就很气愤，因为里面出现了几个老面孔，我让学生停止练习，向我靠拢，说了几位同学刚才的行为，提醒他们要注意安全，如果感觉累的话可以到队伍旁边去休息，不要在场地上影响其他同学练习。

       在这个案例中，若果没有及时集合说明的话，相信还有很多调皮的同学会这样做，有的甚至还会有其他干扰同学练习的现象发生。比如：在中途伸个手或者脚的，令练习者感到害怕，导致踏板不准或者踩空等等情况发生。我们可以试想要是这样的情况恶劣的话，会造成什么样的后果。我想不是我们能够承担的，所以要把危险的事情扼杀在萌芽之中，以防万一，做好保护和帮助的措施。以上是我对在教学中问题的小看法。

2016年1月