小学数学德育案例. 吴顺霞

 小学数学德育案例

河北省廊坊市管道局第二附属小学            吴顺霞

本学期我担任三年级数学课，班级学生60人，学生的学习情况各不相同，很多学生成绩优异，也有一部分学生成绩差又不遵守纪律，真让人头疼，本想对违纪的学生给予严厉的批评，但是效果不一定很好，因此在教学过程中用爱来感化学生。

 一天，我走进教室，班里并不安静，有说话的，哼小曲的，下座位的，当时真想把不遵守纪律的几个学生拉出来狠狠地批评一顿，给他们一点厉害看看，但是我没有这样做，克制了自己的情绪。下课了我把这几个学生留在教室里和他们交谈，心平气和地分析了课堂上不遵守纪律的行为，给自己、同学、老师带来的不良影响，又耐心地把他们不会的知识点讲给他们听，让他们把不会的题重新做一遍，然后把作业本交给老师，他们向老师保证以后要好好听课，遵守纪律。在和他们的交流中，让学生感到老师并不是只喜欢那些爱学习、成绩好的学生，而是把爱播撒到每一个学生的心灵，对任何一名学生没有偏见，一视同仁。

爱和信任是一种伟大的力量，作为一名教师要面对全体学生，特别后进生，我都是以情和爱去唤醒他们，因此与学生感情相通，既是良师又是益友，在轻松 、愉快的气氛中教学。

2016年1月18日