扣好人生第一粒扣子巧架亲子心灵之桥

——管中二附小第十三届家长学校郑希冰校长讲座

2018年5月16日，管道局中学督导室组织的管中附小第十三届家长学校开讲啦！我校郑希冰校长受邀作为此次讲座的特邀专家，用富有哲理的言语、发人深省的故事、鲜活生动的案例，深入浅出的为管中附小的所有一年级家长诠释了教育的真谛。   

    郑校长针对一年级家长在孩子的家庭教育上的十个共性问题做了一场以“巧架亲子心灵之桥”为主题的讲座。  

    一开始， 郑校长向各位家长阐述了自己一个美好的愿望，以一只色彩斑斓的铅笔为切入点，认为每一个孩子一出生就是一张白纸，学校、家庭、社会在孩子成长过程当中也会或多或少、或深或浅的给孩子有意的或无意的影响。她希望每一个孩子的人生如这些色彩一样，是斑斓的、明媚的、漂亮的，孩子的内心世界也是如此美好、多姿多彩的。

一、如何提高孩子的专注力？

  ●  专注力是孩子需要具备的最重要的能力之一。

  ● 很多家长抱怨说，孩子注意力不集中，学习或作业时开小差，写作业、做事拖延，每天依赖父母督促着写作业…… 

  ●  当您责备孩子不够专注的时候，有没有反省过自己，事实上，很多孩子的专注力不够的根源恰恰是在家长身上。

  ●  妈妈的心思都一样——我们爱得很着急，急孩子没用“正确方法”做事，急孩子慢吞吞完不成目标，急得忍不住要在他们旁边指点，恨不得替他们成长。

  ●  我们给孩子的关注、指令、限制越多，孩子独处的时间就越少。

  ●  独处是一个人与自己相处的机会，孩子需要在独处中不断探索、好奇、思考、创造……能独处才会专注，我们给了孩子那么多爱，却不曾想，过多的“关爱”却打扰了孩子的成长。

  ●  孩子经常会很投入地去做些在大人看来无趣的事，请不要随意参与，这正是他们注意力高度集中和发展的好时机。

  ●  孩子的专注力不是被培养出来的，而是被保护出来的。

  ●  蒙特梭利有句名言：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。”

  ●  最好的陪伴方式——我在你身边，却不打扰你。

二、如何与孩子有效沟通并得到孩子的信任？

 ●  越来越多的孩子出现与家长、与老师为敌的情况，孩子不听话，叛逆，不太愿意与父母交流……不知道怎样才能做到不急躁、有耐心地与孩子交流？

 ●  什么是有效沟通？

您的想法、说法或者情绪孩子能理解，能接受，能认同并且有所回应。反之亦然。

有效沟通的理想状态是双方达成一致并感到身心愉悦。

 ●  越来越多的孩子出现与家长、与老师为敌的情况，孩子不听话，叛逆，不太愿意与父母交流……不知道怎样才能做到不急躁、有耐心地与孩子交流？

 ●  什么是有效沟通？

您的想法、说法或者情绪孩子能理解，能接受，能认同并且有所回应。反之亦然。

有效沟通的理想状态是双方达成一致并感到身心愉悦。

三、父辈和祖辈教养方式冲突，应该如何把握？

 ●  父辈和祖辈出现教养方式冲突的原因主要是教育理念、教育方式以及父辈和祖辈之间已然存在的“代沟”造成的。

 ●  家风的传承：母慈子孝 尊老爱幼 长幼有序 夫妻恩爱……

父辈对祖辈的态度是关键：孝敬 孝顺 孝道

家庭中的成年人要保持一致：改正错误是唯一出路。

四、如何培养孩子的兴趣爱好？孩子沉迷电子产品怎么办？

  ●  电子产品是孩子所生活的这个时代的不可或缺也无法回避的东西。电子产品兼具实用性和娱乐性，孩子是使用电子产品的天才，他们无师自通。

  ●  三关两陪：每天晚上7:00—9:00，关手机，关电视，关电脑，陪孩子锻炼，陪孩子读书。

  ●  最好的爱的教育，是父母相亲相爱；最好的家庭教育，是父母不断成长。

五、如何培养孩子良好的学习习惯？  

●  孩子经常丢三落四，作业写作业特别的马虎，不认真，是家长非常头疼的事情。

●  学习列清单：按照课程表，按照清单自己准备所需用品。一旦丢三落四，家长绝不帮忙去送，也不帮助孩子找借口跟老师解释，让孩子自己承担后果。

●  只要提笔就写最好的字。

●  “好”与“快”同时要求，零涂改，零失误。

●  小时间段完成小任务量。

●  用较小的时间单位来规定完成任务的时间。

●  用较难较大的任务量激发孩子的好胜心。

●  孩子通过努力节省的时间让他自由支配。

六、如何在尊重孩子天性的同时，又建立目标和规则意识？

  ●  孩子的天性是自由自在，无拘无束，天真好奇，活泼好动，我们要根据孩子的年龄特点来制定规则。

  ●  规则是一种约束，更是一种保护，在规则范围内的自由才是真正的、安全的自由。

  ●  没有规则制约的盲目管教是一种暴力。

  ●  教育鼓励孩子遵守家规、班规、校规、社会法律法规。家长要带头遵守。

七、孩子之间攀比现象出现，家长如何 引导孩子树立正确价值观？

 ●  攀比是在各个年龄阶段都或多或少存在的，与家庭教育、环境影响、社会风气、个人欲求等都有关系。

 ●  攀比可以分为正向攀比和负向攀比。

 ●  从内心树立起令自己向往和期待的优秀的自我形象。

 ●  大美无需装饰。

八、如何增强孩子的团队合作精神，合理避开以自我为中心的思维模式？

  ●  以自我为中心的思维模式在很大程度上因为孩子生活在不真实的环境中形成的。

  ●  家长的过度保护和关爱，为其避开了现实生活中的很多矛盾、危险，同时也助长了孩子目无他人，唯我独尊。

  ●  家长舍得放手，让孩子独立面对同学交往中出现的各种摩擦，舍得让孩子受点委屈、吃点亏。舍得让孩子把自己最好的分享给小伙伴；不溺爱，不纵容，不偏袒。

  ●  我们从农业时代到工业时代，又到了信息时代，现在是概念时代。我们面对的孩子是概念时代及以后的主人，这个时代需要人们具有较强的共情力、交响力、创造力。

  ●没有完美的个人，只有完美的团队。

九、孩子们是否要上校外培训班，该怎么为孩子选择校外培训班？

 ●  校外培训机构大致分为三种：

学习类：补习校内没学好的；补充校内教育资源不足的；

特长类：培养爱好和特长的；

其他类：感统训练、专注力训练、挫折体验、心理辅导、各种训练营……

 ●  仔细甄别；扬长比补短更有价值；成长与改变是一个漫长而艰辛的过程。

十、怎样锻炼孩子辨别是非善恶的能 力，做到自我保护？

 ●人身安全、食品安全、交通安全、假期安全。

 ●  不要轻易相信任何陌生人。

 ●  按时上学、放学；未经家长允许，不得让任何人接自己回家。

 ●  绝不可以独自或结伴去网吧、影院、游戏厅等场所。

 ●  第一次遇到有人索要钱物可以给他并第一时间告诉家长或老师。

 ●  不买“三无”食品和“三无”玩具。

 ●  家长是监护人，尽心尽力履行监护人职责。

 ●  没人会把我们变的越来越好，支撑我们变得越来越好的是我们自己不断进阶的才华，修养，品行以及不断的反思和修正。

 ●  对自己严格一点儿，时间长了，自律便成为一种习惯，一种生活方式，你的人格和智慧也因此变得更加完美。孩子则有意无意地会以父母为镜，修正自己的言行。

    郑校长激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让在座的每一位家长如沐春风，豁然开朗。为家长的答疑环节更是精彩，郑校长耐心的为家长朋友们一一作答，为家长朋友们支招儿。